Profesor historii z Mississippi ukrył w treści egzaminu niewidoczny prompt, który nakazywał AI wstawiać dygresje o Madagaskarze. 32 z 35 studentów oblało część egzaminu, bo użyli AI bez sprawdzenia wyników.
Profesor historii z Mississippi urządził swoim studentom prawdziwy kurs mistrzowski z czujności: ukrył w treści egzaminu niewidoczny prompt, który nakazywał AI wplatać dygresje o Madagaskarze. Efekt? Aż 32 z 35 osób oblało część zadania, bo bezkrytycznie wkleiło odpowiedź chatbota bez choćby rzutu oka na wynik. To nie tylko śmieszne, to wręcz genialnie proste.
Tylko że zanim zaczniemy bić brawo, warto zadać niewygodne pytanie: czy "złapanie" studentów na nieuwadze to faktycznie lekcja krytycznego myślenia, czy raczej dowód, że szkoły bardziej interesuje karanie za narzędzia niż uczenie, jak ich mądrze używać?
To streszczenie zostało przygotowane przy pomocy narzędzi AI na podstawie źródła. Pełną treść znajdziesz w oryginalnym artykule.
Co o tym myślisz?
Zaloguj się, aby dołączyć do dyskusji.
Zaloguj się do dzis.ai
Komentuj, zachowaj swoją passę, dołącz do dyskusji.
G Kontynuuj z Google